AVIS D’APPEL À CANDIDATURE N° : 02/AMI/UGP/ERAM-II/2023 POUR LE RECRUTEMENT D’UN CONSULTANT INDIVIDUEL SPECIALISTE EN PASSATION DE MARCHE POUR L’UNITE DE GESTION ERAM II

AVIS D’APPEL À CANDIDATURE N° :02/AMI/UGP/ERAM-II/2023

POUR LE RECRUTEMENT D’UN CONSULTANT INDIVIDUELSPECIALISTE EN PASSATION DE MARCHE POUR L’UNITE DE GESTION ERAM II

Projet d’Appui au Secteur de l’EnseignementTechnique et de la Formation Professionnelle (ERAM Kindia Mamou)

Secteur :Education

Mode de financement : Prêt (loan) et Vente à Tempérament

Nodu Financement : GIN-1016

Le Gouvernement Guinéen a reçu un financement de la Banque Islamiquede Développement sous forme de prêt afin de couvrir le coût du Projetd’Appui au Secteur de l’Enseignement Technique et de la Formation (ERAM deKindia et Mamou) et a l’intention d’utiliser une partie des sommes accordées pour financer desservices d’un consultant individuel, Spécialiste en Passation des Marchés (SPM).

Objectifs globaldu projet et résultats attendus :

Les objectifs de développement du projet sont de nature àrenforcer le développement du capital humain à travers :

1. l’amélioration de l’accès à l’enseignement et à laformation professionnels ;
2. améliorer la qualité de l’offre de l’EnseignementTechnique et de la Formation Professionnelle (ETFP), et améliorer la pertinencedu marché du travail grâce à l’introduction de nouveaux métiers, et ;
3. Renforcer la capacité institutionnelle de l’écosystèmed’ETFP du pays.

La réalisation des résultats de ce projet sera mesuréepar les indicateurs d’impact, de résultats et de niveaux de produits suivants :

Effet :Contribuer à l’amélioration de la qualité et à la diversité accrue del’enseignement technique et professionnel en Guinée.

Résultats :

1. Accès accru à l’enseignement professionnel ;
2. Les étudiants acquièrent des compétences essentielles,leur permettant de répondre aux exigences en constante évolution d’aujourd’huiet de demain ;
3. Capacité institutionnelle accrue de l’écosystèmed’EFTP du pays.

Extrant :

1. Les ERAM de Kindia et Mamou sont construits d’ici 2026;
2. Amélioration de la qualité, de la pertinence et de laprestation des services d’enseignement professionnel ;
3. Les capacités institutionnelles du Ministère del’Enseignement Technique et de la Formation sont renforcées.

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